De pizarras a tableros digitales

No es extraño que, un mundo totalmente digitalizado como lo es el nuestro actualmente, las pizarras y plumones estén quedando casi obsoleto en países desarrollados, dando paso a tableros digitales e interactivos.

Debido que los estudiantes de hoy en día han nacido conociendo la tecnología, no resulta nada fuera de lo común, pero, de todas formas, para ellos es novedoso, creativo y hasta cautivador.

Las mayores potencialidades que presenta esta nueva herramienta, son captar más fácilmente la atención de los niños y jóvenes y permitir trabajar varios sentidos al mismo tiempo.

Sin embargo, para los docentes no es tan fácil. Para la mayoría es un gran reto familiarizarse con este nuevo medio, aunque, para aquellos que ya lo han probado, mencionan que ha traído grandes beneficios, pues los alumnos desean utilizarlos, pueden compartir contenidos con profesores de  todo el mundo, se facilitan sus labores y el proceso de enseñanza aprendizaje se optimiza.

En Chile podemos contar con pizarras electrónicas, las cuales están presenten en algunos colegios, especialmente aquellos con un tipo de administración municipal. Pero, aun cuando se cuente con este tipo de recurso, muchos de los establecimientos educativos no logran sacar provecho de este.

 Por María José Torres Inostroza.